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    杭州高标准完成2020年省政府民生实事项目 14所老年大学(学堂)在杭城各地诞生

    放大字体  缩小字体 发布日期:2020-10-22 08:33:03     浏览次数:2805    评论:0
    导读

    中国已进入老龄化社会。相关报告预测,到2025年中国65岁及以上的老年人将超过2.1亿,占总人口的15%。一边,是老龄人口逐年增加;另一边,是老年教育机构总量偏少,老年教育资源相对匮乏,越来越无法满足日益增长的老年人群的学习需求。今年,浙江省政府审时度势,提出全省建设100所老年大学(学堂)目标,并将此项工作列入民生实事项目。连续13年蝉联“中国最具幸福感城市”并获得“幸福示范标杆城市”殊荣的“模


    中国已进入老龄化社会。相关报告预测,到2025年中国65岁及以上的老年人将超过2.1亿,占总人口的15%。

    一边,是老龄人口逐年增加;另一边,是老年教育机构总量偏少,老年教育资源相对匮乏,越来越无法满足日益增长的老年人群的学习需求。

    今年,浙江省政府审时度势,提出全省建设100所老年大学(学堂)目标,并将此项工作列入民生实事项目。连续13年蝉联“中国最具幸福感城市”并获得“幸福示范标杆城市”殊荣的“模范生”杭州,勇挑责任担当,以扎实的行动推进项目建设。不到一年,杭州高水平完成了领办的14所老年大学(学堂)的建设任务,一幅高质量的“美好老年教育”发展路线图已徐徐展开。


    这是展现杭州教育速度和执行力的一次“大考”

    克服疫情延缓施工进度、无预算经费等困难

    高标准新建14所老年大学(学堂) 方便老年人就近学习

    在市政府统一领导部署下,各部门按照“高字当头,走在前列”“快字当头,狠抓进度”“实字当头,优质精致”的要求,保质保量地完成了各项建设任务。

    杭州职业技术学院体育馆一楼形体操房内,十几位来上课的离退休阿姨正认真地跟着模特专业老师学形体动作,有板有眼。这是融善老年大学旗袍(模特)班正在上课。这所老年大学是由杭职院今年新创办的,为老年人提供健身、娱乐、养老、学习的场所和教学,目前已开设声乐、模特、国画、太极等班级。第一学期开班就很火爆,已有近百位学员报名。

    “我一下子报了两个班!”李阿姨退休在家两年多,先前总觉得心里空落落的,就寻思着学点东西,一听说家附近办了融善老年大学,她立即来报名。“在旗袍班里学习,不仅锻炼身体,还认识了一群年龄相仿、志趣相投的好姐妹,感觉生活一下子丰富了很多。”

    《杭州市2019年老龄事业统计公报》显示,截至2019年底全市60岁及以上老年人口179.57万人,占总人口数的22.55%。“老年人的生活需求是多方面的,除了丰衣足食,更需要精神上的满足,而学习正是消解老年人无聊和孤独的有效形式。”杭州市教育局相关负责人说。

    民之所盼,政之所向。早在2011年,杭州出台《关于推进学习型城市建设的若干意见》中明确提出,要办好老年教育,创建具有特色的老年课程。2016年10月,杭州成立终身教育工作协调小组,统筹协调全市终身教育和老年教育工作,并构建市民学习圈,打响“文化养老”“共学养老”杭州品牌。市教育局开展的“杭州市示范乡镇(街道)30分钟市民学习圈”评选活动,辖区内老年人积极参加相关培训、讲座、社团等,年人均达2次以上。与此同时,杭州一直致力于办好各类老年学校,不断从供给侧解决老年教育学位少、场地不足、专业性不强等难题。截至2019年底,全市组建区、县(市)级老年电视大学16所,街道(乡镇)、社区(村)老年电大教学点3000余个,老年人平均入学率达到10%,老年人入学人数稳中有升。近几年,市财政还通过公益创投、定向补助等形式支持老年教育工作。

    今年浙江省政府提出全省建设100所老年大学(学堂)的目标,作为省会城市的杭州,市委市政府对此高度重视,多次召开专题工作会,分管副市长陈国妹要求相关部门,提高站位,切实履行好对人民的庄重承诺。市教育局协同市委老干部局、市卫健委、市人力社保局、市民政局等单位多次碰头协商,研究推进,并建立区、县(市)、市属高校联络员微信群等,全程指导各地各校的创建工作。

    “在市政府统一领导部署下,我们细化目标措施,狠抓责任落实,高效协同推进,克服了疫情延缓施工进度、无预算经费等困难,按照‘高字当头,走在前列’‘快字当头,狠抓进度’‘实字当头,优质精致’的要求,保质保量地完成了各项建设任务。”市教育局相关负责人介绍,截至2020年10月,杭州领办的14所老年大学(学堂)的建设任务全部完成,这14所学校分布在主城区和各县(市),实现了优质老年教育资源更便利地供给、更广泛地覆盖。“所有老年大学(学堂)都有统一LOGO,方便老年人查找。还制定了详细的规章制度,建设学员数据库,以方便管理。”


    这是新时代杭州老年教育模式的一次探索

    高校探索“校中校”新思路 区县(市)努力挖掘本地资源

    共同点亮了杭州城乡老年教育版图

    杭州老年教育努力实现城乡统筹协调发展。高校打造“校中校”,充分发挥师资和课程优势;区、县(市)因地制宜挖掘各类资源,不断充实丰富“30分钟学习圈”。

    今年7月,浙大城市学院老年大学正式成立,在南校区第二教学楼辟出了853平方米办学场地,配有5个多功能教室。为了更好地服务老年人,学校很贴心,设置了无障碍坡道、无障碍卫生间、24小时热水机等,还筹建了有3000多册图书的图书馆,设立休闲区、读书区。

    今年新建的14所老年大学(学堂)中,有5所由高校领办。“‘校中校’是杭州在老年大学办学上的一种新思路。”市教育局相关负责人表示,高校硬件设施设备一流,还能充分发挥教师和课程方面的资源优势,将老年学习者的需求、富有特色的课程、实力强大的教师团队三方面结合起来。

    办在高校里的老年大学,确实各具特色。如杭师大老年大学,利用其丰富的学科资源,开设7个专业12个班,课程包含声乐、国画山水、国画花鸟、旅游文化、书法、摄影等;杭师大钱江学院把特色场馆武术馆、舞蹈房、播音室等作为老年大学共享教室;万向职院拥有省内唯一一所高校茶叶博物馆,农业类专业底子厚,开设老年大学后,国家高级茶艺师、园艺师来给老年人讲课。

    进入21世纪以来,杭州在各区、县(市)设立社区学院,各街道、乡镇建立成人文化技术学校(社区学校),各社区(村)建立市民(村民)学校,形成了较为完善的成人教育(含老年教育)网络和资源集聚基础。除了上述5所高校领办的老年大学,今年新建的其他9所老年大学,各区、县(市)充分挖掘社区、养老、文化礼堂等资源,进行场地改造、环境优化,在选址上也更贴近老年人聚集的场所,方便“30分钟市民学习圈”打造。

    如西湖区之江老年大学,选在之江板块的尚德社区,这里老龄化程度高,老年人口素质相对较高,办学基础较好。“现在有了老年大学,各社团有了更好的发展条件,也能吸纳更多老年人参与学习。”西湖区社区学院院长倪以祥说,老年大学秋季预开班16个,将提供600多个学位,惠及四万多老年人口。再如钱塘新区河庄街道,今年9月建成了老年大学街、村两级教学网络,实现了20个村和3个社区教学点全覆盖,招收了1200多名学员。

    此外,还有上城区望江街道老年学堂、下城区朝晖老年学堂、滨江区彩虹老年学堂、余杭区余杭街道老年学堂、临安区太阳老年学堂、建德市梅城镇老年学堂、桐庐县桐君老年学堂也于今年正式落成。这些分布在城市和乡村的崭新的老年大学(学堂),就像一颗颗璀璨的星,点亮了杭州老年教育版图,成为老年群体晚年生活的幸福之源,加快了城乡统筹协调发展进程,成为杭州小康之路上的经典实践范例。


    这是“学习型城市”老年教育样本的一次丰富

    “线下+线上”融合教学方式 让学位数量呈几何倍数增长

    推动社区学共体建设 让更多的社区真正“活起来”

    以“线上+线下”老年大学为主体、以社区学习共同体为补充的老年教育新模式,有效助推了杭州学习型城市、宜居城市、和谐型社会建设。

    今年上半年,新冠肺炎疫情让各地正在建设中的老年大学(学堂)按下了暂停键,原计划的开课时间也推延了。停课不停学!各地纷纷尝试用线上方式展开教学。

    2月份,上城区社区学院推出线上“每日一课”。这是一个5分钟微课视频系列,每天更新,一连更新了98次。“‘每日一课’大都由社区学院老师录制,教授各类生活小知识,简单实用,深受老年人欢迎。”上城区社区学院常务副院长陈继明说,5月份上城区社区学院又适时推出了“幸福e家”线上系列课程,每节都是1个多小时的长课,由老师模拟现场授课的形式进行录制。截至目前,这两个在线系列课程总点击量超过10万次。

    3月份,下城区社区学院推出直播课项目“周日有约——享学直播间”,邀请民间达人在线上给市民上课,内容涵盖运动、生活、手作、心理等方面。“直播可以在线互动,让市民听课更有参与感。”下城区社区学院院长伍卓凌介绍,截至目前已开设30余节直播课,观看人次累计超过2万。

    线下线上融合教学,已渐渐深入到成人教育及老年教育中,今年新建的14所老年大学(学堂),大都采用线上+线下融合教学方式,其中还有单位将学习数据接入杭州“城市大脑”。实际上,早在2015年,杭州市就创建市民数字化学习服务平台,目前已完成“一个门户、一个APP、一个中心”建设。杭州市终身学习网上线课程6069门,学习视频数12357个,课程时长达10万分钟,平台注册用户10万人,访问量超500万人次。市教育局相关负责人说:“线上教育是线下教育的延伸,它的普及使更多老年人不受地域、时间限制,只要有手机、能上网,随时随地都可以学习。这也使得老年教育学位数量呈几何倍数增加,实现了优质社教资源的最大化利用。”

    同时,杭州不遗余力地推动社区学习型共同体建设。余杭区临平街道星火社区有一位80多岁的宓奶奶,她是“星火社区书画摄影学习共同体”的创建者之一。这个学共体已经坚持了12年,有核心学员20多人,其中80岁以上老人有10人。“我们的学员中不少人是零基础,大家就跟有基础的学员学,积极性都很高。现在这个学共体的影响越来越大,外围学员已发展到几百人。”宓奶奶说,接下来大家还计划把这个学共体打造成文化养老基地。

    目前,全市有7000多个社区学习共同体,每个月全市有15万人在社区学共体中学习达17小时。学共体的一大特点是,学员本身就是最大的教育资源,他们志同道合,实现相互间的资源互通。同时,通过核心学员“传帮带”,还可以裂变出更多新的学共体,从而让更多学员获益,让社区真正“活起来”。

    以“线上+线下”老年大学为主体、以社区学共体为补充的杭州老年教育新模式,不仅充实了老年人的生活,还有效助力了“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型城市建设,成为和谐型社会建设的重要基础。


     
    (文/小编)
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